为扎实开展本科教育教学审核评估工作，进一步提升本科教学质量，打造具有竞争力的数理人才培养体系，在学院统一安排下，数学系积极组织开展本科教育教学研讨活动，为迎接正式评估做好充分准备。

研讨会紧紧围绕“如何在教学过程中体现OBE（Outcomes-BasedEducation）理念”、“如何提升教师课堂驾驭能力，提高学生抬头率“、”课程思政融入数理课程教学的实践与探索“、以及”人工智能赋能教学质量提升的路径与方法“四个系列研讨主题开展讨论。老师们以高度的热情的态度参与讨论，通过老教师经验分享，新教师教学困惑分析，积极交流人才培养经验，为推动本科教学质量的提升贡献智慧和力量。同时结合校院两级督导组的检查反馈意见，对教学工作进行了细致梳理和全面部署，布置自查工作，严格把关教学文件的规范性。

通过系列研讨，数学系全体教师形成共识将以本科教育教学审核评估为重要契机，严格落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心、以产出为导向，在公共课教学和专业课教学上持续改进机制，推动人才培养质量不断提升。下一步，将总结研讨会所列问题和优秀教学经验，进一步提高全系教师的教学能力和水平。